تم وضع متطلبات ومعايير الكفاءة للمدرب، وفق مرجعية دولية منبثقة من المعيار الدولي لمقدمي خدمات التعلم “29993 “ISO، بالإضافة ما وصلت إليه الكثير من الجهات المعنية بالتدريب، وذلك بواسطة لجنة الاعتماد بالشبكة التعاون مع مجموعة من خبراء الجودة والتدريب لإعادة الصياغة بما يتناسب مع الثقافة والبيئة العربية بغية إرساء القيم والمبادئ وتأكيد مبدأ كفاءة الأداء، وقد ارتكزت عملية التقييم على محورين رئيسيين محاور بإجمالي 300 درجة، الأول لتقييم المعارف والخبرات وقدر له 100 درجة أما المحور الثاني لتقييم المهارات والسلوك وقدر له 200 درجة، أما المحور الثالث وهو لتقييم المهارات التكنولوجية وقدر له 200 درجة.

المحور الأول : تقييم المعارف والخبرات

أولا: المؤهل الدراسي


ثانيا: المؤهل التدريبي


ثالثا: الخبرة الوظيفية


رابعا: الخبرة التدريبية


خامساً: الأبحاث والمؤلفات


سادساً: المؤتمرات والندوات


سابعاً: العضويات العلمية


المحور الثاني: تقييم المهارة والكفاءة


أولاً: السمات الشخصية


ثانياً: العرض والإلقاء


ثالثاً: إدارة التدريب


رابعاً: المحتوي التدريبي


خامساً:الأنشطة التدريبية


المحور الثالث : مهارات التكنولوجيا